Ansökan till höstens folkhögskolekurser har öppnat!

Posted on | April 30, 2012 | 1 Comment

“Lär dig något nytt – din hjärna kommer att tacka dig!”

Posted on | May 15, 2012 | No Comments

Att lära sig nya saker ökar frisättningen av signalsubstansen dopamin och får oss att må bättre. “Din hjärna kommer att tacka dig om du lär dig något nytt”, skriver den kognitiva psykologen (och författaren till boken Guitar Zero) i en aktuell artikel för CNN.

Som 40-åring började Marcus – en akademiker utan uppenbar musikalisk talang – med experimentet att försöka lära sig spela gitarr riktigt bra. Hans bok ger en inblick i hjärnans kapacitet att lära, och hur givande det kan vara att våga följa sina drömmar. I artikeln för CNN krossar Marcus den felaktiga myten om att människor mest tycker att det är jobbigt att ; as long as we constantly feel challenged but never overwhelmed, we keep coming back for more and constantly sharpen new skills”. Och han uppmanar alla – oavsett ålder – att våga ge sig ut på okänd mark, för det är aldrig för sent:

So long as your goal is growth rather than stardom, learning something new may just turn out to be one of the most rewarding things you ever do. Your brain will thank you for it.

Varför inte göra det redan i höst? Prova på en inspirerande konstkurs med både teori och praktik, fördjupa dig i turismutveckling eller grafisk design, eller förverkliga den där drömmen om ett eget projekt i ett utvecklingsland? MKFC Stockholms Folkhögskola erbjuder ett brett och spännande kursutbud där studierna sker helt på distans – var du studerar, och vilken tid på dygnet, bestämmer du själv. Möjligheterna är oändliga – så låt dopaminet flöda! Välkommen med din ansökan här!

Källa: CNN

Fanny Johansson

Spoken Web ger fler tillgång till internet

Posted on | May 10, 2012 | No Comments

Under sommaren kommer Spoken Web att lanseras i Kenya och Indien – och därmed för första gången ge människor som inte kan läsa eller skriva ordentlig tillgång till internet.

Spoken Web utgör, enligt Sveriges Radio, ett slags “parallellt world wide web” som bygger helt och hållet på tal. Syftet är att kunna nå den stora mängd människor som idag inte har tillgång till internet och som inte kan läsa eller skriva. Allt som krävs är en mobiltelefon. Fem och en halv miljard människor i världen äger en mobiltelefon, vilket är mer än dubbelt så många som idag har tillgång till internet. Projektet har redan testats i Indien, där forskare låtit en stor mängd indiska analfabeter använda Spoken Web. “Från början erbjöd man nyttig jordbruksinformation, men snart började användarna prata in kontaktannonser, tävla i skönsång, göra egna blogga och leta kunder till sitt företag”, skriver Sveriges Radio.

Projektet pekar på vikten av att alla människor får tillgång till fri information och utbildning av god kvalitet. Där fyller e-lärande en viktig funktion, något MKFC arbetar aktivt med att ständigt utveckla. Läs gärna mer om det internationella arbete som Sharing Awareness – en icke-vinstdrivande organisation grundad av lärare och personal vid MKFC Stockholms Folkhögskola – bedriver och vilken typ av utbildningsprojekt organisationen stödjer.

Källa: Sveriges Radio

Fanny Johansson

Om e-lärande hade kommit först…

Posted on | May 7, 2012 | No Comments

Argumenten mot e-lärande handlar ofta om en motvilja till förändring. Men hur hade det varit om e-lärande och nätbaserade skolor hade existerat innan “vanliga” skolor? Hur hade kritiken låtit då?

I ett intressant blogginlägg spekulerar utbildningskonsulten David B. Glick i just den frågan. Glick ger ett flertal exempel på vilka argument som förändringsmotståndarna skulle kunna använda sig av i en sådan parallell verklighet:

“Yeah, but we’d have to build huge buildings in nearly every neighborhood or town! The cost would be outrageous!”

“Yeah, but how would they teach!? All those kids, all those learning styles, all in the same room? I don’t think so. Teachers aren’t trained for that.”

“Yeah, but everyone would have to be on the same schedule! We’d have to have start times and end times, and neither students nor teachers would have the flexibility they have now to work or volunteer or whatever.”

Ett roligt och tankeväckande grepp, som vänder invanda perspektiv upp och ned! Läs mer i Glicks blogg.

Fanny Johansson

MKFC Tema VT2012: Välkommen på Facebook-vernissage!

Posted on | April 29, 2012 | Comments Off

Under våren har alla kurser på MKFC Stockholms Folkhögskola arbetat med ett gemensamt tema; innovation. Från och med idag finns möjlighet att se alla bidrag, som kommer att läggas upp kontinuerligt under veckan, på vår Facebook-sida.

Än så länge är det studentarbeten från kurserna Utvecklingsstudier i Projekt på grund- och gymnasienivå som finns att beskåda under fliken “2012 Tema”, men listan kommer att fyllas på under de närmaste dagarna så att alla kurser finns representerade. Varmt välkomna in till vår digitala vernissage!

Fanny Johansson

En hyllning till distansstudenten!

Posted on | April 24, 2012 | Comments Off

Föreläsaren James Derounian på University of Gloucestershire skriver i en nyligen publicerad artikel i The Guardian om hur han imponeras av de studenter som studerar på distans.

Vad som gjort särskilt stort intryck på Derounian är studenternas hängivenhet och engagemang. Han menar att distansstudenter i allmänhet (med rätta) förväntar sig mycket av sin utbildning, och i gengäld också ger mycket tillbaka:

I am in awe of their commitment, hard work, long hours, dedication, resilience in the face of illness, unemployment and other setbacks that these students experience. Best of all is enjoying their success at graduation – it’s life affirming.

Läs hela artikeln här.

Hela MKFC:s kursutbud – med en rad olika spännande distanskurser – finns här. Välkommen med din ansökan till höstens kurser från och med den 30 april!

Källa: The Guardian

Fanny Johansson

Ny teknologi utmanar traditionella könsroller

Posted on | April 17, 2012 | Comments Off

Frågan om huruvida informations- och kommunikationsteknologi (ICT) kan verka för att stärka kvinnors position, inte minst i utvecklingsländer, har diskuterats länge. Nu visar en ny empirisk undersökning, som baseras på data från 25 utvecklingsländer, att kvinnor faktiskt är mer aktiva användare av digitala verktyg än vad män är.

Undersökningen baseras på data från tolv latinamerikanska och tretton afrikanska länder. Tvärtemot vad en del debattörer tidigare hävdat så handlar det inte om motvilja eller teknofobi att färre kvinnor än män generellt sett använder sig av ICT, hävdas i undersökningen. Det beror istället på att de i regel helt enkelt har mer begränsad tillgång till arbetsmarknad, utbildning och inkomst, vilket också påverkar tillgången till ny teknik. När man kontrollerar för dessa variabler visar det sig att kvinnor i de undersökta länderna faktiskt är mer aktiva användare av ny teknik än män:

This turns the alleged digital gender divide into an opportunity: given women’s affinity for ICT, and given that digital technologies are tools that can improve living conditions, ICT represent a concrete and tangible opportunity to tackle longstanding challenges of gender inequalities in developing countries, including access to employment, income, education and health services.

Läs mer här.

Läs också gärna om Sharing Awareness arbete – en icke-vinstdrivande organisation, grundad av personal vid MKFC, som syftar till att stödja e-lärandeprojekt i utvecklingsländer. Arbetet drivs med ambitionen att göra kvalitativ utbildning tillgänglig för fler, oavsett kön, etnicitet eller socioekonomisk status.

Källa: UOC Unesco Chair in e-learning

Fanny Johansson

Viktigt samband mellan ICT och kreativitet

Posted on | April 11, 2012 | Comments Off

I januari i år lanserade brittiska The Guardian en kampanj för att öka nivån på “digital literacy” (som kan direktöversättas till digital läskunnighet) inom utbildningsväsendet. Nu skriver Cathy Cross i en aktuell artikel på kampanjsiten om vikten av att se sambanden mellan kreativitet och användande av ny teknik i skolorna.

Cross, som arbetar med att utveckla kreativa läromiljöer, menar att ny teknik är precis lika viktigt för kreativiteten som pennor och papper. Hon menar att ICT rymmer enorma möjligheter, bara det används på rätt sätt:

“We need to use ICT to create socially rich experiences, right across the curriculum … We need to get better at using electronic resources creatively to make learning and teaching more effective.”

E-lärande är både effektivt och kreativt stimulerande, inte minst eftersom det ger möjlighet att studera var som helst i världen och i kombination med arbete, familjeliv eller andra studier.

Läs mer om Cross resonemang här, och om The Guardians kampanj för digital läskunnighet här.

Källa: The Guardian

Fanny Johansson

Starta eget utvecklingsprojekt – studera på MKFC!

Posted on | April 2, 2012 | 1 Comment

MKFC Stockholms Folkhögskola har studenter över hela världen, som läser på distans medan de reser eller arbetar utomlands. Många arbetar också med egna utvecklingsprojekt, genom kursen Utvecklingsstudier i Projekt, som finns både på grundskole- och gymnasienivå.

Kursen vänder sig till dig som vill planera och genomföra ett projekt i – eller om – ett utvecklingsland. Du har möjlighet att studera kursen över flera terminer, och får hjälp med att strukturera och planera ditt projekt. Under tiden kan du, eftersom kursen är helt på distans, arbeta på plats i ditt projektland med att praktiskt genomföra projektet.

Läs gärna mer om alla spännande projekt genom studenternas egna projektbloggar – du hittar projektbloggarna för grundnivån här, och för gymnasienivån här. Projekten handlar om allt ifrån hönsuppfödning i Eritrea, till ett planerat barnhem i Sierra Leone, till sophantering i Etiopien, till HBTQ-rättigheter i Ecuador!

Mer information om kurserna och ansökningsmöjligheter finns här.

Fanny Johansson

MKFC Tema våren 2012: Innovation

Posted on | March 26, 2012 | Comments Off

Varje termin arbetar samtliga kurser på MKFC Stockholms Folkhögskola med ett gemensamt tema. Under våren är temat Innovation.

I den här inspirerande föreläsningen talar Charles Leadbeater – känd för sitt arbete kring innovation och kreativitet – om varför innovation inte längre bara är ett ämne för professionella uppfinnare eller stora multinationella företag. Han visar istället på hur smarta, kreativa lösningar ofta kommer från “amatörer” – som hittar nya möjligheter där företagen misslyckas:

Charles Leadbeater was early to notice the rise of “amateur innovation” — great ideas from outside the traditional walls, from people who suddenly have the tools to collaborate, innovate and make their expertise known.

Resultatet av vårens MKFC-tema – med studentarbeten från alla våra distanskurser – kommer att presenteras längre fram under terminen.

Källa: TED.

Fanny Johansson